วันพฤหัสบดีที่ 10 กันยายน 2569 สาขาวิชาภาษาอังกฤษธุรกิจ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี จัดโครงการ Apples for Education “BE ปันความรู้สู่น้อง” กิจกรรมฐานการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร “English in Action” ครั้งที่ 2 ณ โรงเรียนศรีรัตน์ราษฎร์นุเคราะห์ จังหวัดจันทบุรี สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4–6 จำนวน 70 คน และนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 20 คน ภายใต้หัวข้อ “My Amazing Travel Experiences: I Went To..., and I Felt...” โดยมุ่งพัฒนาความรู้และทักษะการใช้ Past Simple เพื่อสื่อสารเกี่ยวกับประสบการณ์และการเดินทางในอดีต นักศึกษาชั้นปีที่ 4 สาขาวิชาภาษาอังกฤษธุรกิจได้ออกแบบใบงานและสื่อการเรียนรู้ตามหลัก Material Design พร้อมทั้งจัดลำดับการเรียนรู้ตามแนวทาง Presentation–Practice–Production (PPP) และประยุกต์ใช้แนวคิด Communicative Language Teaching (CLT) ร่วมกับ Active Learning โดยนำ Interactive Bingo Game มาสร้างกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ฝึกฟัง พูด ถาม–ตอบ และใช้ Past Simple ผ่านการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน ส่งผลให้บรรยากาศการเรียนรู้เต็มไปด้วยความสนุกสนาน ผู้เรียนมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้น และเกิดความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารมากยิ่งขึ้น
นอกจากนี้ โครงการยังเปิดโอกาสให้นักศึกษาชั้นปีที่ 4 นำความรู้จากรายวิชา Language Teaching for Thai Teachers of English มาประยุกต์ใช้ในการออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์จริง ควบคู่กับ การบริการวิชาการแก่สถานศึกษาในท้องถิ่นและการเสริมสร้างเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการระหว่างมหาวิทยาลัยกับโรงเรียน เพื่อแลกเปลี่ยนองค์ความรู้และพัฒนาความร่วมมือทางวิชาการอย่างต่อเนื่องในอนาคต
On Thursday, September 10, 2026, the Business English Program, Faculty of Humanities and Social Sciences at Rambhai Barni Rajabhat University (RBRU), organized the second Apples for Education ("BE Knowledge Sharing for Youth") project, featuring an interactive English communication learning station titled "English in Action" at Sriratrat Nusorn School in Chanthaburi Province. The initiative engaged 70 students from Grades 10–12 and 20 students from Grade 7 under the core theme "My Amazing Travel Experiences: I Went To..., and I Felt..." The program focused on developing students′ knowledge and application of the Past Simple tense to communicate past experiences and travel stories. Fourth-year Business English undergraduates designed specialized worksheets and learning media following Material Design principles. They structured the learning progression using the Presentation–Practice–Production (PPP) framework, integrating Communicative Language Teaching (CLT) and Active Learning approaches. An Interactive Bingo Game was utilized to encourage active listening, speaking, Q&A practice, and peer interaction using the Past Simple tense. This created an engaging, energetic learning atmosphere that fostered active student participation and boosted confidence in English communication. In addition to student enrichment, the project provided fourth-year undergraduates with real-world teaching experience by applying theories from their Language Teaching for Thai Teachers of English coursework. The initiative further reinforced the university′s commitment to community academic outreach and strengthened ongoing academic networking and collaboration between the university and local educational institutions.