มรภ.รำไพพรรณี ผสานความร่วมมือ สกร.ภาคตะวันออก ขับเคลื่อนศูนย์สร้างนวัตกร มุ่งพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา ยกระดับชุมชนยั่งยืน

คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี ร่วมกับ สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคตะวันออก ลงนามบันทึกความเข้าใจ (MOU) ขับเคลื่อน "ศูนย์สร้างนวัตกรภูมิภาคตะวันออก" เมื่อวันที่ 29 กันยายน 2569 ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี โดยได้รับเกียรติจาก รองศาสตราจารย์พอพันธ์ สุทธิวัฒนะ รักษาราชการแทนอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี และ ดร.กัญจน์โชติ สหพัฒนสมบัติ ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคตะวันออก ร่วมลงนาม พร้อมด้วยผู้ช่วยศาสตราจาย์วารินทร์ สุภาภรณ์ คณบดีคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ อาจารย์สิตางศ์ เจริญวงศ์ หัวหน้าโครงการ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คณะผู้บริหาร และบุคลากรของทั้งสองหน่วยงานร่วมเป็นสักขีพยาน

ความร่วมมือในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็น "ครูนวัตกร" โดยอาศัยฐานองค์ความรู้ด้านการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) ผ่านการบ่มเพาะมาตรฐาน 4 ระดับ ได้แก่ การเสริมสร้างทักษะนวัตกรยุค AI การพัฒนากระบวนการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 การสำรวจบริบทพื้นที่ และการพัฒนาทักษะเฉพาะทางเพื่อจัดทำโครงการนำร่อง ซึ่งจะช่วยเปลี่ยนปัญหาในชุมชนให้เป็นโอกาสเชิงสร้างสรรค์ นำไปสู่การพัฒนาแผนงานนวัตกรรมเชิงพื้นที่ การขับเคลื่อนเมืองแห่งการเรียนรู้ และการสร้างเครือข่ายนวัตกรชุมชนภูมิภาคอย่างยั่งยืนต่อไป

On September 29, 2026, at Rambhai Barni Rajabhat University (RBRU), the Faculty of Humanities and Social Sciences at RBRU signed a Memorandum of Understanding (MOU) with the Eastern Regional Learning Promotion Institute to drive the establishment of the "Eastern Regional Innovator Creator Center." The signing ceremony was honored by Associate Professor Porphan Sutthiwatthanaphun, Acting President of RBRU, and Dr. Kanchot Sahaphatthanasombat, Acting Director of the Eastern Regional Learning Promotion Institute, who jointly signed the agreement. They were joined by Assistant Professor Warin Suphaphorn, Dean of the Faculty of Humanities and Social Sciences; Ajarn Sitang Charoenwong, Project Leader from the Faculty of Humanities and Social Sciences; along with executive teams and staff from both organizations as witnesses. This strategic partnership aims to elevate educators and educational personnel into "Innovator Teachers" by leveraging knowledge frameworks in Higher Education, Science, Research, and Innovation (HESRI). The initiative features a four-tier capacity-building standard: developing AI-era innovator skills, advancing 21st-century learning processes, exploring spatial contexts, and fostering specialized skills for pilot project development. Ultimately, the collaboration seeks to transform community challenges into creative opportunities, driving area-based innovation plans, building learning cities, and sustainably expanding regional community innovator networks.