มรภ.รำไพพรรณี ติวเข้มงานพฤกษศาสตร์โรงเรียน มุ่งอนุรักษ์พันธุกรรมพืชยั่งยืน

ฝ่ายประชาสัมพันธ์18 ก.พ. 256910 ภาพ

ศูนย์ประสานงานโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี (อพ.สธ.) มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี เปิดฉากสร้างเครือข่ายอนุรักษ์ทรัพยากรท้องถิ่น จัดการฝึกอบรมปฏิบัติการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน หลักสูตร 5 องค์ประกอบ รุ่นที่ 1 ประจำปีงบประมาณ 2569 ระหว่างวันที่ 17-20 กุมภาพันธ์ 2569 เพื่อวางรากฐานการบริหารจัดการทรัพยากรธรรมชาติอย่างเป็นระบบให้กับสถานศึกษาในเขตภาคตะวันออก ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วยากร อุดมโภชน์ รองอธิการบดีด้านวางแผนและพัฒนา และผู้อำนวยการศูนย์ประสานงาน อพ.สธ.-มร.รพ. ประธานในพิธีเปิด ระบุถึงหัวใจสำคัญของการดำเนินงานว่า การสนองพระราชดำริผ่านงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ไม่ได้เป็นเพียงการรู้จักชื่อต้นไม้ แต่คือการปลูกฝังกระบวนการคิดและจิตสำนึกในการหวงแหนทรัพยากรท้องถิ่นให้แก่เยาวชน มหาวิทยาลัยฯ ในฐานะศูนย์ประสานงานระดับภูมิภาค พร้อมเป็นพี่เลี้ยงและสนับสนุนคณะทำงานจากทุกภาคส่วน เพื่อให้เกิดการถ่ายทอดองค์ความรู้ที่ถูกต้องและนำไปปฏิบัติได้จริงในสถานศึกษา อันจะนำไปสู่การอนุรักษ์ที่กินความถึงวิถีชีวิตและภูมิปัญญาอย่างยั่งยืน การอบรมครั้งนี้ได้รับความสนใจจากผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาจำนวน 91 คน จาก 60 สถานศึกษาในพื้นที่จังหวัดจันทบุรีและจังหวัดตราด โดยมีวิทยากรผู้เชี่ยวชาญ อาทิ นายธานินทร์ สันคะนุช รองหัวหน้าฝ่าย ระดับ 6 อพ.สธ. สวนจิตรลดา และนางสาวกฤติกา เพ็ชรคงทอง เจ้าหน้าที่มูลนิธิ อพ.สธ. ร่วมถ่ายทอดทักษะผ่านกิจกรรมเชิงปฏิบัติการที่เข้มข้น เนื้อหาการฝึกอบรมวันแรกมุ่งเน้นการทำความเข้าใจบทบาทของงานสวนพฤกษศาสตร์ต่อการพัฒนาผู้เรียนและประเทศชาติ ตามกรอบโครงการ อพ.สธ. พร้อมลงลึกในองค์ประกอบที่ 1 คือการจัดทำป้ายชื่อพรรณไม้ โดยผู้เข้ารับการอบรมได้ฝึกปฏิบัติจริงในพื้นที่ ตั้งแต่การสำรวจพรรณไม้ การบันทึกข้อมูลทางพฤกษศาสตร์อย่างละเอียด ไปจนถึงการวาดภาพพรรณไม้เพื่อการสื่อสารที่ถูกต้อง ซึ่งเป็นทักษะพื้นฐานสำคัญในการจัดระเบียบข้อมูลทรัพยากรในโรงเรียนให้เป็นระบบสากล ความสำเร็จของการฝึกอบรมรุ่นที่ 1 นี้ ถือเป็นก้าวสำคัญในการขยายผลเครือข่ายการเรียนรู้ด้านพฤกษศาสตร์ในระดับฐานราก โดยผู้เข้าร่วมอบรมสามารถนำรูปแบบการทำงาน 5 องค์ประกอบ ไปบูรณาการเข้ากับหลักสูตรการเรียนการสอนในสถานศึกษาของตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพ สนับสนุนวิสัยทัศน์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณีในการเป็นสถาบันอุดมศึกษาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ที่มุ่งเน้นการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้และการบริหารจัดการสิ่งแวดล้อมอย่างมีส่วนร่วม<div> </div>

CHANTHABURI, Thailand – February 18, 2026 The Plant Genetic Conservation Project under the Royal Initiative of Her Royal Highness Princess Maha Chakri Sirindhorn (RSPG) Coordination Center at Rambhai Barni Rajabhat University (RBRU) has launched a strategic training program to establish a systematic network for local resource conservation. The "School Botanical Garden Workshop: 5 Elements Curriculum (Batch 1/2026)" is being held from February 17–20, 2026, targeting educational institutions across Eastern Thailand. Assistant Professor Dr. Wayakorn Udomphot, Vice President for Planning and Development and Director of the RBRU-RSPG Coordination Center, presided over the opening ceremony. He emphasized that the initiative extends beyond basic botanical identification to fostering a deeper cognitive connection between youth and their environment. "The core of the School Botanical Garden project is not merely teaching students to identify plants by name, but rather cultivating a mindset and a sense of ownership over local resources," Dr. Udomphot said. "As a regional coordination center, the university is committed to mentoring and supporting task forces from all sectors. This ensures that accurate knowledge is effectively implemented in schools, leading to the sustainable preservation of local lifestyles and traditional wisdom." The workshop has drawn 91 participants, including school executives and educators from 60 institutions across Chanthaburi and Trat provinces. Expert speakers include Mr. Thanin Sankanuch, Level 6 Deputy Head of the RSPG Chitralada Villa, and Ms. Krittika Petchkongthong from the RSPG Foundation. The initial phase of the training focuses on the role of botanical gardens in national and student development. Participants engaged in practical field exercises for the first element of the curriculum: Plant Identification Tagging. This involved surveying local flora, recording detailed botanical data, and practicing scientific illustration to ensure that school resource databases meet international standards. This training marks a significant step in expanding the grassroots botanical learning network. By integrating the five-element working model into their respective curricula, these educators support Rambhai Barni Rajabhat University&#8217s vision as an institution for local development, dedicated to building a learning society and fostering participatory environmental management.

กลับภาพกิจกรรม