<p>จันทบุรี – เมื่อวันที่ 30 ตุลาคมที่ผ่านมา ณ ห้องประชุมวิษณุกรรมสิทธิ์ อาคารคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี (มรภ.รำไพพรรณี) ได้มีการจัด โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากร เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน เอกสารคำสอน หนังสือ ตำรา เพื่อการเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ อย่างเข้มข้น โดยได้รับเกียรติจาก ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สวัสดิ์ชัย ศรีพนมธนากร รองอธิการบดี ด้านวิชาการ เป็นประธานเปิดโครงการ</p><p><br></p><p>โครงการสำคัญนี้มีเป้าหมายหลักในการ เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจเชิงลึก แก่คณาจารย์เกี่ยวกับการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการในระดับ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ และศาสตราจารย์ โดยเน้นการใช้ เอกสารประกอบการสอน ตำรา และหนังสือ เป็นผลงานหลัก โดยมีคณาจารย์กว่า 60 คนที่เข้าร่วมการอบรม ได้เรียนรู้เทคนิคสำคัญในการยกระดับงานเขียนสู่มาตรฐานตำราและหนังสือ เช่น การกำหนดเค้าโครงตำรา: การวางโครงสร้างที่ชัดเจนและครอบคลุมเนื้อหาอย่างเป็นระบบ การวิเคราะห์องค์ความรู้และสอดแทรกงานวิจัย: วิธีนำผลงานวิจัยมาบูรณาการในเนื้อหาตำราเพื่อเพิ่มมิติและความลึกซึ้งทางวิชาการ การจัดองค์ประกอบเพื่อประเมินผลงาน: เรียนรู้จากประสบการณ์ตรงของ คุณภูสิทธิ พลายชมพู บรรณาธิการบริหารของสำนักพิมพ์โอเดียนสโตร์ ซึ่งเป็นวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิ เพื่อให้เข้าใจเกณฑ์การประเมินจากมุมมองของผู้ประเมินตำราและหนังสืออย่างแท้จริง</p><p><br></p><p>การอบรมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้จึงเป็นเครื่องมือสำคัญที่ช่วยให้บุคลากรสามารถผลิตผลงานทางวิชาการที่มีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน และเป็นไปตามเป้าหมายของมหาวิทยาลัยในการขับเคลื่อนบุคลากรเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการที่สูงขึ้น เพื่อเพิ่มศักยภาพด้านงานวิจัยและการบริการวิชาการต่อไป</p>
<p>CHANTHABURI, Thailand – On October 30, Rambhai Barni Rajabhat University (RBRU) hosted an intensive workshop titled "Personnel Development Workshop: Techniques for Writing Teaching Documents, Textbooks, and Academic Books for Academic Position Advancement." The event took place at the Vitsanukammasit Meeting Room, 2nd floor, Faculty of Industrial Technology Building.</p><p>The workshop was formally opened by Assistant Professor Dr. Sawatchai Sripanomtanakorn, Vice President for Academic Affairs.</p><p>The primary objective of this crucial program was to deepen faculty members′ knowledge and understanding of the requirements for applying for higher academic ranks, including Assistant Professor, Associate Professor, and Professor. The training focused specifically on utilizing high-quality teaching manuals, textbooks, and academic books as primary submissions. Over 60 faculty members participated in the practical sessions.</p>